Panorama de la Educación con Calidad

En la medida en que han ido sacando nuevas leyes para cubrir las “necesidades educativas de la familia” y dar respuesta a los “problemas sociales”, el gobierno le impuso a la educación pública el cumplimiento de las mismas sin reparo y obediencia.  Situación que generó Crisis en el Modelo Administrativo” y la “Pérdida de la Credibilidad del Proceso Educativo”.


Recordemos la época cuando el estudiante no perdía el año. Se presentaron bajo rendimiento académico, peleas callejeras, proliferación del ocio; surgió la modalidad de la cobertura, paso que dio el gobierno para ir fortaleciendo la educación privada.

Fue una acción que trajo como efecto la desestabilización de la educación pública; el debido proceso llegó a tal grado de complejidad que el estudiante difícilmente era sancionado – priman los derechos individuales por encima de los generales; el consumo de sustancias psicoactivas que en último es calificada como una enfermedad y se brindaron muchas garantías a un número inferior de estudiante.

Decisión cuestionada por madres y padres de familia que se vieron afectados y amenazados en la formación de sus hijos. Cabe anotar que, la institución educativa no cuenta con el personal calificado para el manejo clínico; el desmedido uso de los artefactos tecnológicos-proliferación de las redes sociales-el uso de la wifi-lleva al descuido académico; también se suma el matoneo (bullying) que generó crisis en la convivencia.

A pesar del balance realizado y los efectos negativos presentados surgen las preguntas ¿Por qué sigue incrementándose la deserción del alumnado en la Instituciones educativas públicas? ¿Dónde está el plan estratégico efectivo que plantee mejoras para reducir esta situación?  ¿El debido proceso mejoró la convivencia institucional? ¿Quién evalúa el impacto de los proyectos de apoyo en convivencia?, ¿esto ha servido para reducir la deserción escolar y mejorar la imagen institucional? ¿La educación contratada es la salida correcta para la mejora de la calidad de la educación o por el contrario es un negocio?

Frente al panorama presentado, hay que crear un frente común por una “Educación con Calidad” para recobrar el buen nombre de las instituciones educativas. Se necesita hacer un pare en el camino y retomar las practicas pedagógicas exitosas aplicadas al entorno escolar.

Deben iniciarse actividades en las que las instituciones educativas, en cabeza de los maestros con respaldo incondicional de los padres de familia, vuelvan a tener espacios académicos donde:

  • Se recupere la exigencia académica -tan anhelada por los papás-
  • Se fortalezca la calidad académica
  • Se pueda volver a los colegios con modalidades para estimular las practicas científicas y laborares, buena disciplina y presentación personal, defender las buenas costumbres con civismo y urbanidad; adecuar la planta física; mejorar los ambientes escolares
  • Haya mayor participación de los padres y madres de Familia en la educación de sus hijos; participación activa y decidida de los actores internos y externos de la comunidad educativa para el cumplimiento de la Misión, Visión institucional y recobrar el tejido social. 

 Por: Carlos Alberto Quintero docente departamento de Humanidades

Tierra de creadores: un camino hacia la excelencia

El Seminario Pedagógico Permanente –SPP-, es un espacio formativo que brinda a los docentes de  la Facultad de Comunicación y Publicidad, posibilidades de generar discusiones para el mejoramiento de los cursos comunes que tienen los 3 programas.


En la última asamblea se buscaron formulas pedagógicas en aras de abrir nuevos programas para la diversificación de la oferta académica, y de  las maneras en cómo se está ejecutando el actual proceso de acreditación, con el objetivo de seguir apuntándole a la calidad, siendo esta la base de la nueva Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Dado que se va a abrir una nueva Facultad, la construcción de nuevas mallas curriculares de los programas en proceso de transformación, deben tener un enfoque de currículo general institucional y no solamente universitario, con el propósito de fortalecer las nuevas propuestas educativas que van naciendo.

Este mensaje de calidad y mejoramiento institucional es una responsabilidad que los docentes de la futura Facultad tienen con todo el territorio Vallecaucano, es un compromiso para caminar hacia la excelencia en la educación superior con bases sólidas para los futuros profesionales de la región. “Yo creo en los docentes de la Facultad, y en cada una de las personas que conforman los equipos que están construyendo los nuevos proyectos académicos” Afirma Camilia Gómez, Decana de la Facultad de Comunicación y Publicidad.

En este camino hacia la excelencia y la calidad nació Adland Team, una apuesta para el fomento del trabajo en equipo que desde el programa de Publicidad, busca marcar la pauta, en el panorama  nacional con la creación de nuevas metas, siendo hilo conductor del proceso de acreditación. Adland es la tierra de los publicistas, y ha tomado su concepto exitoso de constante creación y de altos índices de calidad como una muestra en el avance de la producción publicitaria ante las entidades que regulan el proceso de acreditación del Programa.

Tanto Adland Team, como las nuevas propuestas de empeño colectivo para ampliar y fortalecer el naciente panorama académico de la Facultad de Comunicación y Publicidad, son planteamientos que generan impacto en los modelos pedagógicos, que en un horizonte cercano, beneficiarán a toda la comunidad de Ciencias Sociales y Humanas de la USC. 

 Pabo Navarrete 

  @ElPaticorti