El Programa de Trabajo Social de la Universidad Santiago de Cali llevó a cabo el conversatorio “Vocación, desafíos y horizontes de la profesión”, un espacio creado para los estudiantes en práctica que buscó abrir un diálogo sobre el sentido de la vocación y los retos del ejercicio profesional. La actividad fue organizada por los practicantes de Responsabilidad Social USC y reunió a estudiantes, docentes y futuros egresados en torno a la reflexión sobre la formación y el papel transformador de la profesión.

Durante el encuentro, los moderadores Esteban Sinisterra Paz, Valentina Mosquera Zapata y Danna Saa resaltaron la importancia de generar escenarios donde los estudiantes puedan compartir sus experiencias de práctica y fortalecer su identidad profesional. “Queríamos crear un espacio para escucharnos, compartir lo que hemos aprendido en el campo y pensar en cómo la vocación se reafirma cuando enfrentamos la realidad social”, explicó Esteban Sinisterra, quien destacó además el valor de estos espacios como parte del aprendizaje integral que promueve la universidad.

Este tipo de encuentros fortalecen el pensamiento crítico y ayudan a los estudiantes a proyectarse…

Entre los invitados, el estudiante Juan Camilo Donneys compartió su experiencia como practicante y reflexionó sobre la relación entre la vocación y la práctica. Para él, el trabajo social trasciende las aulas y se consolida en la acción. “La práctica nos permite entender realmente qué significa ser trabajador social. Es el momento en el que conectamos lo aprendido con la realidad y descubrimos que el trabajo social no solo acompaña, sino que transforma”, señaló. Sus palabras resonaron entre los asistentes, quienes coincidieron en que la práctica es el escenario donde se pone a prueba la sensibilidad, el compromiso y la ética profesional.

La docente María Isabel García Cabrera , quien acompañó el evento, valoró el ejercicio como una oportunidad pedagógica que contribuye a la formación integral de los futuros profesionales. Destacó que este tipo de encuentros fortalecen el pensamiento crítico y ayudan a los estudiantes a proyectarse en el ámbito laboral con una comprensión más profunda de su papel social. “La práctica es un momento decisivo. Es allí donde los estudiantes asumen responsabilidades reales y comprenden el impacto de su quehacer en las comunidades. La vocación se pone a prueba en el terreno, cuando se aprende a escuchar, observar y actuar con compromiso”, afirmó.

El conversatorio finalizó con una reflexión colectiva sobre la importancia de mantener espacios de diálogo entre estudiantes y docentes, que permitan compartir inquietudes y aprendizajes más allá del aula. Como expresó Valentina Mosquera, una de las organizadoras, estos escenarios son fundamentales para fortalecer la identidad profesional y reafirmar el sentido del trabajo social. “Queremos que estos espacios continúen porque nos ayudan a recordar por qué elegimos esta profesión y a renovar nuestro compromiso con la transformación social”, concluyó.

Con este encuentro, el Programa de Trabajo Social reafirmó su compromiso con la formación integral de sus estudiantes y con la creación de espacios académicos que fortalezcan la vocación, la reflexión y el ejercicio ético de una profesión esencial para el cambio social.